Распоред живота деце или режим дана у установи представља еластичан оквир који омогућава добру организацију времена и активности према програму који се остварује у предшколској установи, прилагођену узрасним карактеристикама исто колико и индивидуалним потребама и могућностима деце.
Васпитач никад не каже оно што стварно мисли, већ оно што мисли да је добро да чују они које васпитава. Фридрих Ниче
У предшколској установи није добро да постоји строго утврђени распоред унапред прописаних садржаја и активности, већ је важно да се рад одвија континуирано, кроз елементе дана у којима се смењују и настављају једне на друге разне врсте игара и активности, без оштрих граница међу њима и строгог инсистирања на ономе што је планирано.